本网讯（通讯员 方菊 张婧）2023年4月7日上午，光谷十二小在报告厅展示交流全区幸福德育实践研究代表学校的经验做法，以现场推进会形式学习交流光谷十二小的“榜样德育”实践研究。光谷教师教育综合改革实验区和东湖高新区教育局、教发院领导、德育专家，光谷教师教育综合改革实验区基地校领导、教师代表，湖北第二师范学院教育科学学院副院长、长江班主任研究中心成员吴贤华教授，长江班主任研究中心主任曹斯，湖北二师学生代表，P9学区、“木林森”教联体学校领导、教师代表，光谷十二小部分师生、家长代表参加了此次推进会。

为全面落实立德树人的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义事业接班人，在东湖高新区“1356”幸福德育体系的引导下，全区各中小学从个人素养培育、人际关系优化、社会实践参与、特色班级建设、德育课程开发、校园文化创新等六大实践路径进行持续深入的探索，以“小善大爱”“崇德尚美”等教育实践活动为载体，依托光谷教师教育综合改革实验区平台，发挥大中小学思政一体化的德育效能，不断培养学生知善行善、发现美、创造美、呈现美的能力，陶冶高尚的道德情操。光谷十二小通过了解身边的榜样人物及事迹，分享、践行榜样心得，使学生进一步学习和理解榜样精神，并依托不同的方式展现出学生对于榜样学习的理解，从而帮助学生关注榜样、学习榜样、成为榜样。

此次推进会以学校探索、区域协同、专家引领等形式开展，推进会上，长江班主任研究中心主任曹斯作了《幸福的诠释 榜样的力量》专家微报告。曹斯主任从何为榜样、榜样的时代特征、道德价值如何引领学生学习榜样几个板块展开报告。最后她总结到：“你想给学生什么样的人生，就会给他们什么样的教育。你给了学生什么样的教育，就会让他们度过什么样的人生”，引发与会人员的一致共鸣。（编辑 曹斯）