本网讯（通讯员 曹斯 张婧）德育与班级管理素养与能力的锻炼在本科与研究生阶段尤为重要，为培养师范生的相关能力提升，湖北第二师范学院长江班主任研究中心不断的寻求机会，让师范生体悟学术之美。在2023年1月与5月，长江班主任研究中心研究生方菊、本科生张婧分别发表在《中小学班主任》上发表文章《用“期待”之心，守望“期初”之美》”、《新班主任》上发表文章《“榜样力量”校本教材探索》。

针对现有学生普遍存在“假期综合征”现象，研究生方菊提出以问题为导向、以项目式学习为载体的假期模式，结合学生兴趣，融合家校多主体参与，使得学生假期生活与学期初生活的融合，让假期综合征问题迎刃而解。

同时，面对当下中小学德育的相关问题，20级教育学专业张婧同学跟随曹斯主任加入“榜样德育”项目学习，融合学校特色，根据《榜样力量》校本教材，提出利用校本教材传播德育精神，讲授德育内容，以期达到校本教材普适性与本土化融合、适龄性与时代性融合和学校德育实效性与延伸性融合的效果。

通过教师带领学生，学生跟随教师的双主体合作学习模式，利用参与项目开展、编写文章等方式，推动学生多方面发展，提升师范生的科研能力，磨炼学生的团队协作能力及写作能力。（编辑 曹斯）