本网讯（通讯员 饶诗锐）为传承和弘扬优秀的教育传统，为教育改革和发展提供精神动力。12月14日上午，随州市高新区教育家精神的育人视角及班主任践行活动顺利开展，邀请湖北第二师范学院教育科学学院党委书记乐三明进行专家讲座，随州高新区的全体班主任参与。

讲座伊始，乐三明阐述什么是中国特有的教育家精神，他表示，中国教育家精神是在中华传统师道文化沃土中生长出来的，展现了中国教师看待世界，看待人生，看待教育的价值观念和文化内涵，是中国教师有别于其他国家教师的重要特征，铸就了中国教师特有的精神品质。中国是社会主义国家办教育，“培养什么人”始终是教育的根本问题。培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，人民教师要有“以天下为己任”的弘道追求——弘扬教育家精神，争做“四有好老师”。

接着，他深入剖析教育家精神的内涵，指出其核心在于对教育事业的无限热忱与坚定信念，如陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的无私奉献，以及蔡元培先生“兼容并包，思想自由”的广阔胸怀。这种精神驱使教育工作者不仅传授知识，更注重塑造学生的品格与灵魂。

然后，在谈到教育家精神的实践意义时，乐三明结合当下教育现状，强调创新教育方法的重要性。他鼓励教师借鉴古今中外教育家的成功经验，积极引入现代教育技术，打破传统教学模式的束缚，以满足新时代学生多元化的学习需求。例如，利用线上教学平台拓展教学资源，开展项目式学习培养学生的综合能力。

此外，乐三明还表示，我们作为班主任要有一种情怀，涵养“心有大我，至诚报国”的理想信念；还要有两种能力，即教书和育人的能力，更要有三种心态，修炼自信心，平常心和工匠心，乐教爱生，塑造学生灵魂。

据悉，此次讲座的顺利开展，能深化广大随州高新区班主任对教育本质的理解。教育家精神蕴含着对教育事业的热爱、对学生的关怀，这可以激发教师的职业使命感，让他们在日常工作中更投入，更注重教育情怀的培养。同时，教育家的教育理念和方法能够为教师提供宝贵的借鉴，必将对提升教育质量、促进教育事业的进步产生积极而深远的影响。（编辑 曹斯）