本网讯（通讯员 雷晴）为深化师范生对课堂教学实践的理解，提升教育教学能力，2025年6月5日，22级教育学专业学生在曹斯教授组织下，前往光谷第四初级中学观摩光谷教师教育共同体校地联合教学研讨活动。本次活动以观摩公开课、真实课堂为核心沉浸式体验与互动交流，帮助师范生近距离感受一线教学魅力。

活动伊始，师范生们观摩了由廖老师执教的公开课《How do we feel about the weather?》。廖老师以时间为线索、以情感为主线，利用AI、智能设备展示与投票，巧妙设计教学环节。通过图片、视频结合，引导学生用英语描述天气变化中的情绪波动。课堂中，学生分组角色扮演、介绍旅行帖子并投票，积极参与互动，课堂氛围热烈而富有感染力。

随后，师范生们以6-7人为一组，自主选择八年级班级开展随班听课学习。各小组深入课堂，从教学设计、师生互动、班级管理等多维度观察记录。

正如一位师范生在日志中写道：“只有真正走进课堂，才能体会到理论与实际上课之间的差距。一线教师对课堂节奏的把控、对学生反应的敏锐捕捉，都值得我们反复揣摩。”

此次研习活动不仅让师范生们开阔了教学视野，更深刻认识到“课堂是教师的生命场”。未来，学院将继续探索多元实践路径，助力学生成长为“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的新时代“四有”好老师。